ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
TOPLUMSAL KATKI POLİTİKASI
1. Amaç
Ardahan Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu (TBMYO), bilgi üretme, nitelikli insan kaynağı yetiştirme ve topluma hizmet etme sorumluluğunu yükseköğretim faaliyetlerinin ayrılmaz bir parçası olarak kabul etmektedir. Bu doğrultuda toplumsal katkı politikası; eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve uygulama faaliyetlerinden elde edilen bilgi ve deneyimin toplumun ihtiyaçları doğrultusunda kullanılmasını, bölgesel kalkınmaya katkı sağlanmasını, kamu yararının gözetilmesini ve sürdürülebilir sosyal fayda oluşturulmasını amaçlamaktadır.
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, faaliyetlerini yalnızca akademik başarı ile sınırlamayıp, bulunduğu bölgenin ekonomik, sosyal, kültürel ve teknolojik gelişimine katkı sunmayı temel sorumluluklarından biri olarak benimsemektedir.
2. Kapsam
Bu politika;
- akademik ve idari personeli,
- öğrencileri,
- mezunları,
- kamu kurum ve kuruluşlarını,
- özel sektör temsilcilerini,
- sivil toplum kuruluşlarını,
- yerel yönetimleri,
- meslek odalarını,
- sanayi kuruluşlarını,
- toplumun tüm paydaşlarını
kapsayan toplumsal katkı faaliyetlerini içermektedir.
3. Dayanak
Bu politika;
- 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu,
- 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu,
- Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) Kurumsal Akreditasyon Programı Ölçütleri,
- Ardahan Üniversitesi Kalite Güvence Sistemi,
- Ardahan Üniversitesi 2025–2029 Stratejik Planı,
- Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
çerçevesinde hazırlanmıştır.
4. Temel İlkeler
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu toplumsal katkı faaliyetlerini aşağıdaki temel ilkeler doğrultusunda yürütür:
- Toplumun ihtiyaçlarını gözeten çözüm odaklı yaklaşımı benimsemek.
- Bölgesel kalkınmayı destekleyen faaliyetlere öncelik vermek.
- Kamu yararını her türlü faaliyetin merkezinde tutmak.
- Bilimsel bilgi ve teknolojiyi toplum yararına kullanmak.
- Katılımcılık, şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkeleri doğrultusunda hareket etmek.
- Paydaşlarla sürdürülebilir iş birlikleri geliştirmek.
- Toplumsal katkı faaliyetlerinde kalite güvence anlayışını esas almak.
- Sürekli iyileştirme yaklaşımını benimsemek.
- Çevresel sürdürülebilirliği desteklemek.
- Fırsat eşitliği ve kapsayıcılığı gözetmek.
5. Toplumsal Katkı Yaklaşımı
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, toplumsal katkıyı yalnızca sosyal sorumluluk faaliyetleri olarak değil; eğitim-öğretim, uygulamalı eğitim, araştırma, mesleki danışmanlık ve sektör iş birlikleri ile bütünleşik bir süreç olarak değerlendirmektedir.
Bu kapsamda;
- öğrencilerin toplumsal sorumluluk bilincinin geliştirilmesi,
- mesleki bilgi ve becerilerin toplum yararına kullanılması,
- kamu kurumlarının teknik ihtiyaçlarına akademik destek verilmesi,
- sektörün nitelikli iş gücü ihtiyacına katkı sunulması,
- yaşam boyu öğrenme faaliyetlerinin yaygınlaştırılması,
- yerel üretimin ve girişimciliğin desteklenmesi
temel öncelikler arasında yer almaktadır.
6. Öncelikli Toplumsal Katkı Alanları
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, faaliyet alanları doğrultusunda aşağıdaki toplumsal katkı başlıklarına öncelik verir:
6.1 Mesleki Eğitim ve Yaşam Boyu Öğrenme
Toplumun farklı kesimlerine yönelik teknik eğitimler, sertifika programları, seminerler, kurslar ve uygulamalı eğitim faaliyetleri düzenlenerek mesleki bilgi düzeyinin artırılması hedeflenmektedir.
6.2 Dijital Dönüşüm ve Teknoloji
Bilgisayar teknolojileri başta olmak üzere dijital okuryazarlık, yapay zekâ, bilişim teknolojileri, siber güvenlik ve yazılım alanlarında toplumsal farkındalık oluşturacak etkinlikler gerçekleştirilmektedir.
6.3 Sektör İş Birlikleri
Sanayi kuruluşları, işletmeler ve meslek kuruluşlarıyla ortak çalışmalar yürütülerek uygulamalı eğitim, staj, teknik danışmanlık ve ortak proje faaliyetleri desteklenmektedir.
6.4 Yerel Kalkınma
Bölgenin ekonomik ve sosyal gelişimine katkı sağlayacak projeler geliştirilmekte; yerel üreticiler, girişimciler ve kamu kurumlarıyla iş birlikleri kurulmaktadır.
6.5 Çevresel Sürdürülebilirlik
Enerji verimliliği, geri dönüşüm, doğal kaynakların korunması, çevre bilinci ve sürdürülebilir üretim konularında farkındalık çalışmaları gerçekleştirilmektedir.
6.6 Sosyal Sorumluluk
Öğrencilerin gönüllülük faaliyetlerine katılımı teşvik edilmekte; dezavantajlı gruplara yönelik sosyal sorumluluk projeleri desteklenmektedir.
7. Politikanın Uygulanması
Toplumsal katkı faaliyetleri;
- eğitim programları,
- teknik geziler,
- seminerler,
- konferanslar,
- çalıştaylar,
- sosyal sorumluluk projeleri,
- kamu-sanayi iş birlikleri,
- araştırma projeleri,
- öğrenci kulübü faaliyetleri,
- danışmanlık hizmetleri,
- teknik eğitimler,
- uygulamalı atölye çalışmaları
aracılığıyla yürütülmektedir.
Faaliyetler ilgili komisyonlar, akademik birimler ve dış paydaşlarla koordinasyon içerisinde planlanmakta ve uygulanmaktadır.
8. İzleme ve Değerlendirme
Toplumsal katkı faaliyetlerinin etkinliği düzenli olarak izlenmekte ve değerlendirilmektedir. Bu kapsamda;
- gerçekleştirilen etkinlik sayısı,
- katılımcı sayısı,
- dış paydaş iş birliği sayısı,
- sosyal sorumluluk proje sayısı,
- sektör iş birliği protokolleri,
- teknik eğitim ve sertifika programları,
- memnuniyet anketleri,
- geri bildirimler,
- iyileştirme faaliyetleri
düzenli olarak analiz edilerek kalite güvence sistemi kapsamında raporlanmaktadır.
9. Sürekli İyileştirme
Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, toplumsal katkı faaliyetlerinin planlanması, uygulanması, izlenmesi ve değerlendirilmesinde Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al (PUKÖ) döngüsünü esas almaktadır.
Paydaşlardan elde edilen geri bildirimler doğrultusunda faaliyetler gözden geçirilmekte, performans göstergeleri izlenmekte ve gerekli iyileştirmeler hayata geçirilmektedir.
Bu yaklaşım sayesinde toplumsal katkı faaliyetlerinin sürdürülebilirliği, etkinliği ve kalite güvencesi sürekli olarak geliştirilmektedir.
10. Son Hükümler
Bu politika, Ardahan Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu tarafından yürütülen tüm toplumsal katkı faaliyetlerinde temel rehber niteliğindedir.
Politika, yüksekokulun stratejik amaç ve hedefleri doğrultusunda belirli aralıklarla gözden geçirilir; ulusal yükseköğretim politikaları, kalite güvence sistemi, bölgesel ihtiyaçlar ve paydaş beklentileri doğrultusunda güncellenir.